[喜迎党代会系列评论之五]深化教育教学改革 提高人才培养质量

大先生是国家十分宝贵的人才资源,是青年人才的重要起源,是国家人才的次要储备库。党的十七大提出建设人力资源强国的目标,高校担当培育高素质人才的重要义务,坚持以人才培育为核心的办学理念,这是我国完成建设人力资源强国目标的重要保证。人才辈出是高程度大学的重要标志,哈佛大学前校长柯南特曾说,“大学的荣誉,不在它的校舍和人数,而在于它一代人的品质。”高校党委必须从历史和计谋的高度充分认识人才培育的重要性和紧迫性,安稳确立人才培育事情的核心位置。 一直以来,我校高度注重人才培育事情,自浙江理工大学第一次党代会以来的五年中,学校深化教诲教养改造,增强教养基本建设和保障体系建设,不断完善人才培育体系,教诲教养品质稳步进步。本科教养的基础位置安稳确立,学校在省属高校本科教养业绩考核中名列前茅。拥有国家“品质工程”名目17个,列省内高校第三名;获得“保举优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研讨生”和“参照自力配置本科艺术院校招生”资格;成为教诲部杰出工程师教诲培育企图高校;被批准为教诲部第三批“大学英语教养改造示范点名目学校”。本科人才培育品质进一步提升,先生在省毕业论文(设计)抽查中成绩优良,在“应战杯”、工业设计等学科比赛中屡获佳绩,本科生录取分数线、毕业生初次就业率位居省内高校前线。 研讨生教诲生长迅速,量质并进。五年来,在校普通全日制研讨生领域增长了2倍多,博士研讨生由7人增加到77人。在省学位办举办的省属高校研讨生学位论文抽检中,成绩居于前线。研讨生翻新能力日益进步,部分研讨生以第一作者发表的论文SCI影响因子已达到7.8以上。留先生领域迅速扩大,生源布局和管理体制机制不断完善,成为“接受中国政府奖学金来华留先生院校”。至2011年底,留先生、港澳台和华侨生人数达到300余人次。自力学院健康生长,朝着“六个自力”规范办学积极迈进。继续教诲完成了教诲品质和办学效益的双进步。 今年是我校“12五”计划实行的第二年,也是第二次党代会召开之年,完成“12五”计划的各名目标,完成党代会摆设的各项义务,需求我们继续强化本科教养核心位置,统筹各类人才培育,稳定本科生领域,大力生长研讨生和留先生教诲,推进自力学院自主规范办学,促进继续教诲转型生长。 要坚持“深化融合、强化能力、突出特色、国际视野、多元培育”的本科教诲教养改造思路,更新人才培育观念,翻新人才培育模式,完善优秀生培育轨制;深入实行“本科教养工程”,积极推进“杰出人才培育企图”的实行,优化课程体系与业余布局,建立业余配置的准入与退出机制;增强重点特色业余、精品课程及相关教材建设,进步双语教养课比例,推行全英文授课,大力支持先生参与科学研讨,加大实践教养力度。进一步进步生源品质,探究招生改造,实行分类招生之后再分流挑选业余的招生模式。增强教养研讨,加大教改力度。 按照“扩大领域,改良布局,进步品质”的基本要求,深化研讨生培育机制改造,继续实行“研讨生教诲翻新企图”,推行产学研联合培育研讨生的“双导师制”,建立企业研讨生事情站和产学研联合培育研讨生示范基地;支持研讨生参加国内外高程度学术交流,进步研讨生教诲品质和国际化程度;合理调整研讨生招生布局,加快生长业余学位研讨生教诲;充分发挥研讨生在科学研讨中的作用,进步学位论文和学术论文品质,增强优秀硕博士学位论文的培育和扶持。 教诲改造永无止境,人才培育任重道远。未来五年,全校上下务必要在党委的辅导下,以育人为首要义务,翻新人才培育模式,优化教诲教养条件,努力探究建立与较高程度研讨型大学相适应的教养管理体制和运行机制,努力为先生提供优质、开放、同享的教养平台与教养资源,促进先生全面生长,确保人才培育品质的不断进步。